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传记
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教学研究兴趣
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研究、创新和创业
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资助
纳撒尼尔·巴尔（Nathaniel Barr）是一位专注于认知心理学的MG游戏和创造性思维教授。在加入谢里丹之前，他获得了学士、硕士和博士学位，并在滑铁卢大学心理学系获得博士后奖学金。
作为许多研究奖项、助学金和奖学金的获得者，Nathaniel在不同领域发表了科学文章、书籍章节、技术报告和流行新闻文章。主题包括MG游戏心理学、人类世中的人类理性、信仰、勇气与走神之间的关系、思维与技术的交集、货币认证，以及如何在劳动力中最好地结合人工智能和人类智能。他和他的合著者因论文《关于伪深刻废话的接收和检测》获得2016年搞笑诺贝尔和平奖。纳撒尼尔的作品被媒体广泛报道，包括《科学美国人》、《华盛顿邮报》和《华尔街日报》，他还经常在印刷、广播和电视上担任专家评论员。
纳撒尼尔是一位屡获殊荣的讲师，他教授的课程包括MG游戏、心理学、认知、记忆和神经科学。在谢里登学院，他的主要工作重点是教授董事会本科MG游戏和创造性解决问题证书课程，该课程旨在为“每个学位学生提供机会，以获得一套经过深思熟虑的21世纪创造性思维技能和创造性解决问题的能力”。
除了他的学术角色，纳撒尼尔是一个积极的顾问和演讲者。他经常为不同的听众提供讲座和研讨会，内容涉及我们思维的本质以及如何充分利用它们。他的演讲借鉴了他在人类认知和行为科学方面的研究、教学和咨询专业知识，同时穿插了个人经历和故事。反复出现的主题包括将人类世全球挑战的原因和潜在解决方案与人类的理性和MG游戏联系起来，以及如何理解人们的思维方式可以提高你的记忆力、注意力、推理能力和MG游戏。
- Twitter: https://twitter.com/barrnathaniel?lang=en
- LinkedIn: https://ca.linkedin.com/in/nathaniel-barr-0ab38a114
- 谷歌学者：https://scholar.google.ca/citations?user=j_uhtOIAAAAJ&hl=en
教学兴趣
- 心理学;认知;MG游戏;创新;应用行为科学
研究兴趣
- MG游戏;创新;推理;决策;心智游移;错误信息;技术;信仰;教育;应用行为科学
书的章节
巴尔，N.（2018）。直觉、理性和MG游戏：一个综合的双过程视角。
Barr， N., Pennycook， G.（2018）。理性为何重要：将人类理性研究与人类世的挑战联系起来。劳特利奇。
巴尔，N.，比蒂，R.，塞利，P.（2020）。跨认知的自主和控制：来自MG游戏、记忆、走神和推理研究的见解。学术出版社。
Barr， N., Hartley， K., Lopata， J., McFarlane， B., McNamara， M.（2022）。在不确定的世界中学习：为人类世转变高等教育。b施普林格国际出版商会。
Barr， N., Hilscher， M., Le， A., Thomson， D., Peters， K.（2022）。为了有效地应用和衡量行为洞察力，从业者必须是科学的。多伦多大学出版社。
Barr， N., Klein， L., McNamara， M., Peters， K.（2023）。创造性认知：从构思到创新。劳特利奇。
期刊文章
Barr， N., Pennycook， G., Cheyne， J., Koehler， D., Fugelsang， J.（2014）。认知风格与宗教性:冲突侦测的作用。记忆与认知，42(1),1—10。
Barr， N., Pennycook， G., Cheyne， J., Koehler， D., Fugelsang， J.（2014）。分析性思维在道德判断和价值观中的作用。思维与推理，20(2),188—214。
Barr， N., Pennycook， G., Stolz， J., Fugelsang， J.（2015）。理性联系：创造性思维的双过程视角。思维与推理，21(1),61—75。
Barr， N., Pennycook， G., Stolz， J., Fugelsang， J.（2015）。口袋里的大脑：智能手机取代思维的证据。计算机与人类行为，48,473- 480。
Barr， N., Pennycook， G., Cheyne， J., Koehler， D., Fugelsang， J.（2015）。论伪深刻胡扯的接受与探测。判断与决策，10(6),549—563。
Barr， N., Pennycook， G., Cheyne， J., Koehler， D., Fugelsang， J.（2016）。这仍然是胡说八道：回复道尔顿（2016）。判断与决策，11(1),123。
Barr， N., Ralph， B., Wammes， J., Smilek， D.（2017）。思维走神与目标摇摆：日常生活和课堂中思维走神与毅力的关系研究[j] .实验心理学杂志/实验心理学杂志，71(2),120。
Barr， N., Stanley， M., Peters， K., Seli， P.（2021）。分析性思维可以预测骗局信念和帮助行为，以应对COVID-19大流行。思维与推理，27(3),464—477。
Barr， N., Peters， K., Thomson， D.（2021）。提高分时电价的有效性，使居民用电更具可持续性。行为科学与政策，7(2),1- 15。
Barr， N., Lopata， J., Slayton， M., Seli， P.（2022）。课堂创造性思维的双重模式：网络神经科学对创造性教育的启示[j] .心理科学研究，8(1),79。
Barr， N, Salvi， C, Dunsmoor， J, Grafman， J.（2023）。洞察问题解决能力预示着对假新闻、胡扯和夸大其词的敏感度降低。思维与推理，29(4),760—784。
Barr， N., Bellaiche， L., Shahi， R., Turpin， M., Ragnhildstveit， A., spprockett， S., Christensen， A., Seli， P.（2023）。人类与人工智能：与人工智能创作的艺术品相比，我们是否以及为什么更喜欢人类创作的艺术品。认知研究：原理与启示，8(1),42。
Barr， N., Bellaiche， L., Smith， A., Christensen， A., Williams， C., Ragnhildstveit， A., Schooler， J., Beaty， R., Chatterjee， A., Seli， P.（2023）。回到基础：抽象绘画作为MG游戏的指标。创新研究学报，35(4),698—713。
Barr， N., Yang， S., Yang， M., Lee， C., Malik， W., Mav{z}ar， N., Soman， D., Thomson， D.（2023）。语境的要素。行为经济学在罗特曼（BEAR）的行动报告系列，行为经济学在罗特曼（BEAR），多伦多。
Barr， N., Ragnhildstveit， A., Khan， R., Seli， P., Bass， L., August， R., Kaiyo， M., Jackson， L., Gaffrey， M., Barsuglia， J.（2023）。5-MeO-DMT治疗创伤后应激障碍：一个真实世界的纵向案例研究。精神病学前缘，14,1271152。
Barr， N., Landry， A., Fincher， K., Brosowsky， N., Protzko， J., Ariely， D., Seli， P.（2024）。利用非人性化理论、现代媒体和干预锦标赛来减少对报复性战争罪行的支持。实验社会心理学报，11,(1):457 - 457。
资助
“社区创意工厂：行为洞察小组”。NSERC。CCSIF。360000美元。2020. Nathaniel Barr（联合主要调查员），Michael McNamara（联合主要调查员），Nathaniel Barr（联合主要调查员），Joel Lopata, Tony Tarantini, Marco Cibola。
“优化干预措施，打击COVID-19网络错误信息”。NSERC。CCSIF-应用研究快速响应COVID-19资助。75000美元。2020. Nathaniel Barr（首席研究员），Nathaniel Barr（首席研究员）；迈克尔·麦克纳马拉。
“在加拿大装备公民促进疫苗信心”。NSERC。Promoscience。50000美元。2021. Nathaniel Barr（主要研究者），Nathaniel Barr（主要研究者），Michael McNamara。
“MG游戏训练有影响吗？”谢里丹大学。增长资助。10000美元。2016. 纳撒尼尔·巴尔（合作者）、迈克尔·麦克纳马拉；帕特里斯Esson;纳撒尼尔·巴尔。
“在滑铁卢在线学习环境下，通过插值测试和分布式实践提高学生的深度学习”。滑铁卢大学卓越教学中心。生命种子基金。5000美元。2014. Nathaniel Barr（合作者），Evan Risko（主要研究者），Jonathan Fugelsang, Jennifer Stolz, Nathaniel Barr。
