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传记
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教学研究兴趣
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研究、创新和创业
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Dhanna是FAHCS的全职教员,自2006年以来一直在谢里丹。她是ECE/HBECL的教授,也是幼儿领导荣誉学士(HBECL)学位课程的现任项目协调员,并在这两个项目任教。Dhanna拥有超过25年的工作经验,包括教学、学术咨询和协调,以及参与专业发展、培训和研究活动。虽然她的工作经验丰富,但她的工作主要集中在成人学习者身上。Dhanna主要在社区学院任教,在过去的16年里,她一直在谢里丹大学任教,担任过教学教员、学术顾问和项目协调员。
2012年,Dhanna还完成了在教学和学习中心的两年借调,担任教学和学习顾问,在那里她与学院的教职员工一起工作。Dhanna将她作为教师、项目协调员、教学顾问、学术顾问、教育家和研究员的经验带到hbecl幼儿领导力荣誉学士课程,并为学生和教师提供支持。Dhanna于1994年获得多伦多大学成人教育硕士学位,并于1989年获得圭尔夫大学儿童研究学士学位。
Dhanna多年来一直参与许多谢里登倡议,其中一些包括大学理事会过去的成员资格,跨学院学术咨询倡议,学术创新战略工作队应用研究和创新,FAHCS学术政策审查委员会(LAC小组委员会)和FAHCS教学小组(TLG)。Dhanna目前是PQA的FAHCS小组委员会成员。
教学兴趣
- 专业发展和实践。教员培训和发展。多样性、公平、包容和归属感。教育的领导。教育学。包容和参与。
研究兴趣
- 专业实践。心理健康和福祉。教与学。多样性、公平和包容。教育的领导。应用研究。高等(专上)教育。包容和参与。教师疲劳和福祉。幼儿教育和领导力。
会议演讲
Mistri, D, Rosati, A.(2013-09-02)。幼儿教育形势的变化。加拿大社区学院协会欧洲经委会亲缘会议。奥克维尔,加拿大。