格伦·夏普

Glen Sharpe是尼皮辛大学并行和连续教育教师培训项目的副教授。他支持土著学生的承诺并没有被忽视。

早在2009年，格伦·夏普（Glen Sharpe）接到了他在安大略省西姆科县（Simcoe County）公立学校教书时的一名学生打来的电话。“我希望你记得我，”她说。“你是我决定当老师的原因之一。”这对夏普来说就像音乐。

“我知道这听起来像陈词滥调，但当我以前的学生继续追求梦想时，这是如此令人欣慰，”夏普（1989年文科和理科）说，他现在是尼皮辛大学并行和连续教育教师培训项目的副教授。

像所有卓有成效的教师一样，他知道激励学生意味着超越课堂的局限。举个例子：夏普的学生/校友Facebook群是尼皮辛校区最大的，拥有2600多名用户。该组织还为当前的教师候选人提供指导，帮助他们在教育之旅的浑浊水域中航行，并将夏普在世界各地教书的前学生联系起来。招聘信息已经成为一个受欢迎的版块，远至中国的招聘人员都在添加招聘信息。

“作为昆特湾莫霍克族的一员，夏普对安大略省土著青年面临的问题特别感兴趣。”

夏普说：“在正式上课时间之外，你所做的帮助学生的事情会产生很大的影响。”他对学生支持的承诺为他赢得了尼皮辛大学2012年杰出校友成就奖，并获得了2012-13年校长卓越教学奖的提名。

自从2006年加入尼皮辛以来，夏普已经将自己的触角延伸到大学之外，在北湾为处境危险的青年提供志愿辅导，其中许多人是土著居民。夏普是昆特湾莫霍克人的一员，也是寄宿学校幸存者的孙子，他对安大略省土著青年面临的问题特别感兴趣。为此，他于2015年因研究/课程开发获得土著教育工作者圈奖，并因土著教育的卓越表现获得INDSPIRE奖提名。2016年，夏普因其对社区的贡献而被授予加拿大总督关怀奖。

最近，尼皮辛选择夏普作为2017-18年度校长卓越教学奖的获得者。

无论他的学生是谁，夏普都继续借鉴他在谢里登作为普通艺术和科学课程的学生学到的支持和灵活的教学模式。夏普把学院教员比尔·阿德考克（Bill Adcock）称为早年特别有影响力的人物，后来又获得了教育学硕士学位和教育学博士学位。“直到今天，我都在使用谢里登的平易近人和导师的模板。一切都回到了原点。”

请阅读加拿大土著专业人员协会对夏普的介绍

了解更多关于谢里登的一般艺术和科学计划。

“谢里登是我MG游戏的完美起点。——格伦·夏普