虚拟实习项目的参与者将获得有意义的体验

当伊娜·瓦格塞（Ina Varghese）第一次意识到2019冠状病毒病（COVID-19）大流行将使大专院校今年夏天无法提供传统的实习机会时，她选择了看到光明的一面。

“我们都无能为力，所以我决定尝试做一些我一直想做但在学校没有时间做的事情，”谢里丹信息系统安全学位的学生说。“比如参加网络研讨会和研讨会，学习我感兴趣的东西，制作我的简历，培养我所缺乏的技能。”

幸运的是，谢里登的管理人员和教职员工已经在努力建立一个创新的项目，使学位学生能够在完成实习的同时检查每一个方框。虚拟实习计划（VIP）由谢里登的职业综合学习（CIL）团队与动画，艺术和设计学院（FAAD）以及创业发现和增长引擎（EDGE）中心合作迅速开发，具有三种虚拟实习机会流，为期10周的职业准备能力课程，各种学习模块和演讲嘉宾系列，并在整个计划中进行相关的网络研讨会。

“这个夏天，VIP对我来说是一个可取之处。当我听到这个消息时，我毫不犹豫地就加入了。”- Azmeer Hussain

“这个夏天，VIP对我来说是一个可取之处。没有任何实习职位，甚至没有在遥远的将来有实习职位的想法，”即将进入移动计算学士学位课程第四年的阿兹米尔·侯赛因（Azmeer Hussain）说。“当我听到这个消息时，我毫不犹豫地就加入了。”

Hussain和Varghese是选择参加VIP创新加速器项目的104名学生之一，该项目让参与者参与一个为期10周的跨学科小组项目，为四名社区合作者之一面临的与流行病相关的挑战制定解决方案。优秀学生的提案由合作者确定，并获得现金奖励，由RBC Future Launch提供支持。我们采访了来自创新加速器每项挑战的一名学生，了解他们的经历。

镀锌教育

工商管理学士（人力资源管理）学生Amanda Oreskovic

起初，阿曼达·奥雷斯科维奇（Amanda Oreskovic）考虑将她在健身中心接待员工作期间积累的实习时间用于VIP的工作流程，因为它允许已经实习一半的学生通过完成在线学习模块来赚取剩余的时间。

然而，这位工商管理学士（人力资源管理）的学生发现，与其他学生一起解决现实问题的机会太令人兴奋了，不容错过。她说：“我觉得我可以充分利用它，把它变成一段很棒的人力资源招聘经历，这可能会让我的简历看起来非常漂亮。”

奥雷斯科维奇领导了一个由三名学生组成的团队，负责协助谢里登的激励教育工作组重新设想和设计可实施的创新方式，以实现高等教育的体验。没过多久，她就意识到和其他学科的学生一起工作的好处。

奥雷斯科维奇说：“因为我的课程都是面向商业的，所以我接受挑战时认为，我们应该从商业的角度考虑收入和做决定。”他的队友是谢里登大学移动计算和影视荣誉学士（BFTV）项目的学生。“很高兴听到其他的观点，我们最终定制了一个关于学生体验的原型。”

该团队提出了一系列模块，以帮助新生适应谢里登的环境，包括SLATE（谢里登的在线学习管理系统）、学生服务、时间管理技巧、校园机会和心理健康建议等主题。

改善青年学习者的体验

侯赛因也有类似的学习经历，当时他的团队帮助世界上最大的科技公司之一的教育部门在疫情期间努力维持和改善教育工作者和年轻学习者之间的情感、个人和社会联系。

他说：“我和我的一个移动计算同学的第一反应是做一个应用程序，因为这是我们的想法，我们小组的另一个成员是交互设计专业的学生，他可以设计这个应用程序。”“但后来，我们的第四个小组成员集中了我们的注意力，指出我们需要退一步，从更大的角度来看，真正看到我们的问题是什么。”

该小组没有提出新技术，而是选择了一种简单的方法：在在线课程中留出一段时间进行社交互动。侯赛因说：“虚拟学习消除了学生生活的方方面面，比如你和朋友一起坐公交车回家。”“我们可能无法在物理上取代这一点，但我们可以尝试通过教师留出时间来模拟它。这样，孩子们仍然有机会在社交层面上与同龄人联系。”

促进长者参与艺术活动

BFTV的学生Jackson Denis一直期望他能在录音室实习，而不是帮助谢里登老年人研究中心，通过使用创新技术来提高老年人对创意和表演艺术的参与。

丹尼斯在父母位于渥太华的家中参加了这次VIP活动，他说：“我想过推迟实习，但后来决定完成实习，这样我就可以在秋天继续学业。”“对我来说，最大的收获是与他人合作，这是与剧组合作所需要的技能。想出可以帮助老年人参与艺术的想法也是一种很好的感觉，因为社会孤立现在是一个大问题。”

他的团队将Zoom课程定位为一种包容的方式，以适应长期护理机构的老年人。“课程可以在教室外面的走廊上进行，这对那些设施的工作人员来说不会太难设置，”丹尼斯说，他依靠自己的音频专业知识来解决任何潜在的听力障碍。“我们建议将艺术工具包发给参与者，这将有助于确保该项目更容易获得。”

重新设想回收食物的分配

信息系统安全专业的学生Ina Varghese说

瓦盖塞天生的好奇心促使她攻读了网络安全学位，这也是她对VIP创新加速器感兴趣的原因。Varghese说：“我一直对建立自己的思维过程和思考事物的方式很感兴趣。”在来到谢里登之前，她在大学学习生物信息学时就开始想知道生物数据是如何存储的。“VIP是一个机会，让我做了一些我从未考虑过的事情，并看到了一种全新的思维方式。锻炼我大脑的那一部分感觉很好。”

瓦尔盖塞的任务是重新设想霍尔顿食品回收项目“生命之粮”如何在疫情期间安全、方便、方便地为2.4万人提供食物。他认识到，先进技术并不总能提供理想的解决方案。“我们真的必须考虑到我们正在研究的人口统计的技术限制。有时候你需要在人们所在的地方遇见他们，”瓦尔盖塞谈到她的团队的想法时说。她的想法是在人流频繁的交通终端安装移动杂货店，并在空间更有限的站点安装自动售货机。“这个挑战真的帮助我退后一步，深入了解其他人的经历以及人们如何驾驭世界。这会让你的思维更具包容性。”

创造不同的机会

无论是帮助解决老年人、青年学习者、高等教育工作者还是当地慈善机构面临的挑战，四名创新加速器参与者都对在2019冠状病毒病期间从事极有意义的工作感到满意。

Hussain说：“我总是更喜欢这样的问题，我知道我可以以积极的方式影响别人，而不是整天坐在电脑后面对代码进行无意义的修改。”瓦格塞补充说：“我很高兴能参与其中，因为这不是我通常想要做的事情。希望我们所做的研究有助于激发生命之粮的想法，他们可以用任何他们喜欢的方式来实现这些想法。”

学生们也看到了在疫情结束后谢里丹继续提供虚拟实习选择的价值。奥雷斯科维奇说：“我认为，这个VIP在未来肯定会被用来提出创新的想法，不仅对谢里登学院，对社区合作伙伴也是如此。”“我们得到了一个非常有趣的视角。”

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图为页面顶部：学生在笔记本电脑上工作。图片由谢里登学院提供。

作者：Jon Kuiperij， Sheridan的营销文案/内容作家