Design rendering by Sheridan students

在Sunrise设计希望和未来

Newsroom author 通过Darryn奥马利- - - - - - 2020年11月3日
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当四年级室内设计学士Sarah Butt和Shelby MacTavish有机会在Sunrise Therapeutic Riding & Learning Centre设计一个最先进的设施时,作为谢里登虚拟实习计划的一部分,他们欣然接受了这个机会。

Sunrise位于安大略省Puslinch的一个102英亩的农场,为有特殊需要的儿童和成人提供治疗、教育、骑马、娱乐和生活技能项目。

Two sisters standing

谢里登的学生莎拉·巴特(左)和谢尔比·麦克塔维什(右)。

麦克塔维什解释说:“在了解了日出的鼓舞人心的使命和这个项目的计划后,我们立即加入了进来。”巴特补充说:“Sunrise的重点是给人们一个充分享受生活的机会。我们迫不及待地想贡献自己的力量。”

人际关系的力量充分发挥了作用,使实习机会得以实现。这一切始于帕特里夏·马歇尔(Patricia Marshall),她是谢里登人文与社会科学学院的教授,恰好是Sunrise董事会的志愿者成员。马歇尔把这一连串的事件称为“最好的意外发现”,他把Sunrise的信息传递给谢里丹的合作教育部门,从而启动了这一系列事件。Julie Nichols,谢里登室内设计学士学位课程的合作顾问,了解到这个机会,并帮助确保Butt和MacTavish的安置。

Sunrise目前正在扩建一个占地2万平方英尺的新设施,该设施将为不再需要或不再需要照顾者的成年残疾人士提供短期和长期的生活场所。该建筑还将包括一个商业厨房、公共用餐区、社交和艺术活动空间、办公会议室,以及一个用于锻炼、娱乐活动和聚会的大型多功能厅。

Butt和MacTavish很快就接管了这个项目,花了8周和300多个小时来设计前门厅、感官室和Sunrise新空间的捐赠墙。

“Sunrise的重点是给人们一个充分享受生活的机会。我们迫不及待地想贡献自己的力量。——莎拉·巴特

这对搭档仔细检查了适合建筑功能和Sunrise顾客的材料。其中包括感官室,它为那些沟通能力有限的人提供视听体验,比如自闭症谱系障碍患者。在规划房间时,两人咨询了谢里登动画、艺术和设计学院(FAAD)的联络图书管理员和用户教育协调员Shelley Woods。伍兹陪同巴特、麦克塔维什和尼科尔斯进行了最初的实地考察,并帮助提供了专门研究的途径,以满足自闭症谱系参与者的需求。他们还从加拿大供应商TFH采购了各种感官设备。

Sunrise foyer view

由谢里登学生Sarah Butt和Shelby MacTavish在Revit中创建的前厅透视图。

MacTavish说:“我们选择在门厅区域使用不同深浅的绿色,在捐赠板壁画上使用蓝色。”“经过我们的研究,我们了解到绿色和蓝色能促进平静和幸福感,放松神经系统,减轻压力,有助于沟通和语言的发展。我们还选择了圆形边缘的家具,以培养舒适感,并允许使用轮椅和其他辅助设备的人轻松操作。”

虽然这个项目是虚拟完成的,但巴特和麦克塔维什在设计师们为这种规模的项目承担的所有任务上都表现出色。这段经历使他们能够反思并有效地执行设计,利用他们在谢里登学到的知识和磨练出来的技能。

Butt说:“这个项目是独一无二的,因为它融合了我们所了解的设计和行业的所有方面,包括住宅、酒店和企业部门,以及通用和可持续设计、材料和照明、Auto CAD和Revit软件、专业实践、规范和规范。”

Sunrise创始人兼董事会主席安·凯恩(Ann Caine)说,她迫不及待地想在新工厂把“农场和乡村”的设计变为现实。她说:“我们的建筑师分享了这些设计,他们只是在适当的结构区域实施了一些开放的粗凿梁。”“能和谢尔比和莎拉一起工作是我的荣幸。他们成为了我们团队的一员,并申请在超出课程要求的情况下以志愿者的身份继续参与这个项目。我们很高兴继续与他们在建筑的其他方面进行合作。”

Sunrise pictures from site visit

日出治疗和学习中心的马匹。

尽管自新冠疫情爆发以来,一些实习可能已经变成了虚拟实习,但这些与工作相结合的学习经历的价值并没有动摇。

谢里登新的虚拟实习计划应对了COVID-19大流行期间与工作结合的学习机会相关的挑战。由谢里登的职业综合学习(CIL)部门与FAAD和创业发现和增长引擎(EDGE)中心合作开发,VIP为谢里登的学位学生提供了各种远程和虚拟实习机会,帮助社区合作伙伴解决与大流行相关的问题,并且是去年夏天学院创造的近250个带薪实习职位的关键贡献者。VIP计划的主要支持者包括加拿大暑期工作计划、加拿大皇家银行未来计划、信息和通信技术委员会、Technation(前身为加拿大信息技术协会)和谢里登大学内部的工作学习计划。

尼科尔斯说:“虚拟实习项目已被证明是一次非常成功和丰富的经历。“我们的学生和社区合作伙伴适应‘新常态’的速度之快令人惊叹。雇主们继续强调职业道德、自律、适应能力和沟通能力是远程工作的基本技能,同时也要保持团队合作环境。这些获得的技能对我们的学生和毕业生来说是巨大的财富。”


图片位于页面顶部:谢里登学生Sarah Butt和Shelby MacTavish在Revit中创建的前厅透视图。

作者:Darryn O'Malley,谢里登学院门户通讯官。

媒体接触

梅根·卡什蒂,通讯和公共关系经理

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