通过MG游戏增强领导力

在加入谢里登之前，前校长兼副校长玛丽·普利斯博士并没有充分考虑到MG游戏在学习和领导中的作用。但在2008年成为学院的教务长和学术副校长后，她发现自己沉浸在探索如何将MG游戏融入所有项目中，并领导了包括创建MG游戏和创造性解决问题的本科证书．

她很快意识到，MG游戏的力量可以被释放出来，为谢里登的每个人解决问题——无论是学生、管理人员还是教职员工。

“在谢里登发展的节目让我探索MG游戏的现实，它帮助我探索我自己的个人动态和培养勇气，在谢里登在更广泛的意义上整合MG游戏，”她回忆说。“我被MG游戏包围着，在我MG游戏的最后阶段，我就像在最富有的游乐场里一样。”

当她在2018年退休时，Preece开始寻找方法来庆祝人们继续在他们的工作中嵌入创造性原则，并创建了玛丽·Preece博士SWITCH（谢里登女性创新通过创造性的心）奖。每年，三个奖项是提供给一个女人，或个人谁确定为一个女人-一个为学生，一个为管理员，另一个为教师-谁已经通过MG游戏和创新，使谢里登社区产生积极影响的领导能力。

普里斯说，承认女性的领导能力很重要，因为她们作为领导者表现出的许多品质，比如包容性和从多个不同方面看待问题，并不总是受到重视。但它们对于培养创造性地解决问题至关重要。

自该奖项于2019年首次推出以来，已有19名教职员工和学生获奖。今年秋天早些时候，我们采访了一些过去的获奖者，讲述了MG游戏如何成为他们成功的一部分。Ferzana Chaze教授和Sarah Sinclair教授加入了合作教育顾问Sandra Yu，以及校友Bridget Chiasson（应用健康科学学士-运动疗法）和Delina Yohannes（交互设计学士- 23），讨论了他们如何将MG游戏带入工作，以及用新策略解决老问题所需要的勇气。

Sheridan：获得SWITCH奖对你来说意味着什么？

Ferzana:我认为这个奖项帮助我更深入地思考什么是MG游戏，什么是领导力。我认为MG游戏对不同的人来说会有很大的不同，而这个奖项就是验证这一点的一种方式。

萨拉：像我们这样做的人并不是为了得到外界的赞扬。让别人注意到我们所做的努力，并说，“你所做的对社区有意义”，这有助于验证我们很多深夜和艰难的日子。我很感激玛丽决定留下这份遗产。

德琳娜：得知我的教授纳撒尼尔·巴尔提名我获得这个奖项，我深感荣幸。他的课是选修课，但每次上课我都感到非常兴奋。我珍惜学习的机会，我总是充满激情地完成他的任务。毕业对我来说是一个重要的里程碑。我的家人从各地赶来庆祝，当我走上舞台接受SWITCH奖时，看到他们的骄傲，这是我们至今仍珍惜的记忆。这种认可不仅仅是个人的成就；它作为一个可见的提醒，提醒别人奉献是有可能的。这种认识激发了我的动力，让我全身心投入到我所做的事情中，超越极限，全身心地投入到学习中。

谢里登：你能描述一下你是如何在工作中运用MG游戏的吗？为什么它很重要？

Delina:巴尔教授的作业成为我深入写作的机会——这是我真正喜欢的。虽然要求可能是5页，但我经常发现自己写了10到15页，因为我全神贯注于主题。他支持我的热情，这让我更有动力继续在我所做的一切中投入努力和MG游戏。现在在我的硕士课程中激发了我一种新的野心，一种不断学习、成长和超越极限的动力。我意识到教育不必在某个特定的时刻结束。事实上，好奇心和激情可以推动我们在生命的任何阶段前进。

布里奇特：你认为MG游戏是在解决问题的背景下进行的，但它也体现在我们所做的事情如何与他人所做的事情相辅相成。作为一名学生，MG游戏确实开启了其他机会。我学的是运动治疗，但现在我发现自己在找工作，看到我学到的很多东西（在MG游戏本科证书期间）与其他工作的要求相匹配，我觉得这会把我推向不同的极限。

桑德拉：我认为MG游戏就是拒绝被人们以前所做的事情所限制……这是关于跳出框框思考和保持好奇心。作为就业发展专家（我因此获得了SWITCH奖），我促进了学生、毕业生、雇主和社区合作伙伴之间的联系。为了达到提高学生和毕业生就业结果的目标，我需要有MG游戏，问很多问题，尝试新的做事方式，我认为这是值得的。

“这个奖项有助于证明很多深夜和艰难的日子。我很感激玛丽决定留下这份遗产。”

——萨拉·辛克莱

费尔扎纳：我认为MG游戏实际上是关于这样一个问题：我们如何利用我们所拥有的一切来实现我们想要看到的改变？例如，它有助于课程开发，课程实施和研究。重要的是要考虑如何利用资源来创造对社区有意义的知识，有效地合作，创造非凡的学习经历。

萨拉：这里的每个人都说过，其中有一点让我产生了共鸣，那就是要有勇气，要有勇气跳出常规思考，要有勇气不断创新。在面对问题时感到骄傲和勇敢，你不可能不先变得脆弱。要达到脆弱的地步需要很大的勇气，这就是为什么我们最终会感到骄傲。所以，对我来说，这些都是（MG游戏）公式的一部分。

桑德拉：我认为勇敢也需要坚韧。有时候你可能会遇到别人的怀疑，甚至在尝试新事物时怀疑自己。

谢里登：当然，用创造性的方法解决问题并不总是那么容易。你是如何克服障碍的？

萨拉：当我们有新想法时，我首先会去的地方就是社区；就我而言，直接对学生说。但我也依靠我们学生体验团队的教职员工的专业知识。当你有机会合作、交流并建立人际关系时，意想不到的联系会让你的工作变得更丰富，意想不到的道路会把你带到你不知道自己要去的地方。

费扎纳：我认为（缺乏）时间和资源（是主要的挑战）。我解决这个问题的一个方法是认识到这一点，并最大限度地利用现有的资源。我的背景是社会工作，我们与最边缘化的社区合作，没有任何资源。所以我认为这是我根深蒂固的想法。

桑德拉：在资源有限的情况下，你必须掌握全局，并思考“我怎样才能实现同样的目标？”是的，一切都是为了学生。这都是关于社区的：我如何支持和服务这个社区？它试图寻找新的合作伙伴，尝试新的事物。

“你在解决问题的背景下思考MG游戏，但它也在于我们所做的事情如何补充他人所做的事情。作为一名学生，MG游戏确实开启了其他机会。

-布里奇特·恰森

谢里丹：对于那些可能在自己的MG游戏中遇到障碍的人，你有什么建议？

费扎娜：我认为创意这个概念本身就很吓人。所以我的建议是把MG游戏放在小写字母里。“你如何才能以最好的方式做你平时做的事情？”用最有创意的方式？对我来说，当我把MG游戏应用到我的日常工作中时，我就更容易把它联系起来。

萨拉：我在我的电子邮件里放了一个赞美栏，就是在那些时刻，我会庆祝学生给我布置的好作业，或者是很棒的对话。在那些风雨交加的日子里，我把这些当作灵感，作为提醒，给自己一点休息的机会，不仅要反思我要去的地方，还要反思我去过的地方，以及在这段旅程中支持我的人。

布里奇特：我会说，接受新的经历和想法。当有机会的时候，抓住它。即使这不是你自己会做的事情。如果你在高中时问我是否会从事任何与生物稍有关系的工作，我的答案是否定的。然后我在那里学习运动疗法。所以开放地学习，尝试新事物，这将真正推动你前进。

德琳娜：拥抱开放是必不可少的——不仅能激励他人，也能让自己受到激励。我记得帕特里夏·马歇尔（Patricia Marshall）教授曾说过，在获得学位的同时获得一张证书，可能会以我们无法想象的方式给我们带来好处。当时，我并没有考虑到为获得创意证书而选修课程的重要性，但她的话让我看到了抓住每一个机会的长远价值。像布里奇特和我这样的学生是变革者，年轻一代主要以我们为榜样。当他们看到我们为追求卓越而奋斗时，这传递了一个强有力的信息：“如果我能做到，你也可以。”

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为了篇幅和清晰度，这篇采访经过了编辑。

谢里登的工作人员和教师希望提名同事或学生的开关奖被邀请访问谢里登中央人民奖页面。