扰乱安大略省儿童福利制度中反黑人种族主义的研究

作为多伦多城市大学（TMU）儿童和青年护理学院的助理教授，拥有谢里丹大学的儿童和青年护理高级文凭，并拥有学士和硕士学位，加上正在攻读的博士学位，特拉沃尼·爱德华兹（14届儿童和青年护理工作者）从一个被种族歧视、歧视和反黑人种族主义所玷污的童年走过了漫长的道路。

这位曾经反抗的年轻人回忆说，他曾被一些老师欺负过，现在他正在准备拆除他在大部分学生时代遇到的结构性种族主义的基础。作为一名博士候选人，爱德华兹正在研究黑人家庭在儿童福利体系中的比例过高的问题。他的研究项目包括一个绘制黑人面临的差异的项目，该项目与多伦多大学（University of Toronto）和One Vision， One Voice合作，One Vision， One Voice是安大略省儿童福利系统中的一个实体，致力于消除黑人儿童的种族差异。

“这个项目与其他任何项目都不同，因为它是从理解反黑人种族主义是一个有效因素开始的，它塑造了儿童福利系统中工人的现实和决策实践。它正在研究反黑人种族主义在整个儿童福利服务体系中发生的方式，从入学开始，一直持续到一个年轻人被安置在家庭外照顾，比如集体之家和寄养家庭，”爱德华兹说。

“在成长的过程中，我喜欢上学，但到了三年级，我的经历就不那么愉快了。我经常感到被老师欺负和捉弄。有一天，一位老师把我的桌子放在走廊上，让我在那里工作。”

爱德华兹以他作为青年工作者和约克大学青年研究评估与交流研究与评估专家的长期经验指导该项目。最重要的是，激发他对这个项目的热情的是他对社区的热爱，以及他作为一个黑人孩子反对系统性种族主义的个人经历。

“在成长的过程中，我喜欢上学，但到了三年级，我的经历就不那么愉快了。我经常感到被老师欺负和捉弄。有一天，一位老师把我的桌子放在走廊上，让我在那里工作，”爱德华兹回忆说。

当他独自坐着练习草书时，他的母亲带着他的午餐过来，她震惊地发现她8岁的儿子在无人看管的走廊上学习，与课堂隔绝。当她质问校长时，校长说：“Travonne Edwards是个好孩子，因为他不卖毒品。”

爱德华兹说，他永远不会忘记这句引人注目的话。

“当时我不太确定这句话的含义，但对现在的我来说，校长那天对我妈妈说的话象征着许多黑人青年至今仍在经历的结构性反黑人种族主义。这段经历一手塑造了我对系统的理解和前进的方式，”爱德华兹说。

“很明显的是，黑人家庭在这个体系中面临着极度过度的代表性，这往往是由不一定是基于虐待的转介驱动的，而是由指控驱动的。”

在十年级时，爱德华兹被分配到一名儿童和青少年护理工作者那里，这改变了他的生活。爱德华兹想要像他一样，帮助其他与体制不平等和体制偏见作斗争的年轻人。他说：“他激励我去上学，以便能够做他正在做的事情，这就是为什么我决定申请谢里登学院，继续我在儿童和青少年护理方面的教育。”

爱德华兹离开谢里登后的第一份工作是在当地的一个学校董事会工作。“我非常兴奋地进入这份工作，想要做出改变，我得到了很多这样做的机会。我喜欢我所做的。我喜欢能够与年轻人一起工作，看到他们脸上的笑容，并做出这些渐进的改变，”他说。

然而，当他转到儿童福利部门的其他工作时，他意识到他所做的还不够。他说：“我开始认识到，在开展有意义的实践之前，需要解决一些结构性和制度性文化问题。”这一认识促使他从事以社区为基础的研究，探索影响前线黑人青年的问题。

“人们渴望改变。年轻人正在大声疾呼，我们有机会真正利用这项研究作为结构性变革的知识库，以实现社会正义。”

爱德华兹希望看到黑人家庭如何体验和与系统互动的积极变化。“很明显的是，黑人家庭在这个体系中面临着极度过度的代表性，这往往是由不一定是基于虐待的转介驱动的，而是由指控驱动的。由于这种过度报道，黑人家庭在整个儿童福利体系中遇到了相当负面的结果和经历，”他说。

爱德华兹目前是TMU的助理教授，但他的第一个教学机会来自他的母校。2016年，他在谢里登大学儿童和青年护理项目担任兼职教授。他说：“能够回到我毕业的母校，激励学生，向他们展示我的人生轨迹，以及如果他们对这份工作充满热情，同样的事情也会发生在他们身上，这让我感到非常谦卑。”

“人们渴望改变。年轻人正在大声疾呼，我们有机会真正利用这项研究作为结构性变革的知识库，以实现社会正义。”