我们如何支持土著学习者？

在第5章中，谢里丹的思想领袖们分享了他们对一个及时和热门问题的专业见解。从我们的一些创新的领导者和变革推动者学习，因为他们反映的问题是最重要的谢里登社区。

作为土著参与主任，伊利亚·威廉姆斯监督谢里登的土著学习和支持中心。在他的许多倡议中，威廉姆斯致力于扩大谢里登的土著声音。这项工作的一部分涉及授权谢里丹的土著社区领导与和解有关的重要讨论。

但是，正如威廉姆斯所指出的那样，真相与和解的工作是一项共同的责任。在9月30日“全国真相与和解日”即将到来之际，威廉姆斯思考了推动真相与和解的共同责任、将对土著学习者产生影响的支持，以及如何在高等教育中有意义地引入土著知识。“这不是一件容易的工作，我们需要分担负担——对土著人民来说，独自承担是筋疲力尽的。我相信，如果我们现在采取深思熟虑、深思熟虑的行动，走向真相与和解，子孙后代将看到这项工作蓬勃发展，”威廉姆斯说。

1. 你有谢里登大学的摄影学士学位和专业教育硕士学位，重点是土著领导能力。你的一些学术背景如何影响你作为谢里丹土著参与主任的角色？

我在艺术和土著领导方面的背景迫使我关注土著领导人在真理与和解实践中的作用，以及我在这段旅程中如何看待自己。作为一名领导者，我的工作是帮助解读政策，决定如何最好地应用真相与和解的信息，并决定如何倡导。但重要的是要记住，土著领导人并不知道所有的答案；我们都有责任从过去的教训中吸取教训，共同开辟一条更好的前进道路。

2. 我们经常在真理与和解的背景下谈论非殖民化教育的重要性。我们如何真实且有意义地将原住民知识引入课程？

这个过程总是与我们对真理的理解联系在一起；真相总是摆在和解之前。我们需要确保我们的集体社会了解共同的历史，土著和非土著人民之间的关系，造成这一代人创伤的关键行动，等等。仍然有很多人没有完全理解这些历史性决策的影响。在过去的几个月里，我们已经看到了寄宿学校里没有标记的坟墓的痛苦发现——这是一个残酷的现实，我们需要先解决这个问题，然后才能真正走向和解。

作为教育工作者，我们在帮助非殖民化教育方面可以采取的一个重要步骤是确保学术质量保证机制包括土著视角。例如，在项目审查期间，我们应该仔细考虑我们是否嵌入了适当的本地知识，这些知识将从哪里获得，谁将负责领导这一过程。

3. 2019冠状病毒病大流行对包括土著人民在内的边缘化社区造成了不成比例的影响。需要什么样的政策和资源来进一步支持土著学习者？

COVID进一步凸显了居住在土著保留地的人在技术和互联网连接方面的差距，这已成为许多学生的主要障碍。只有24%的土著社区有可靠的互联网连接( 源）.

在这种情况下，高等教育机构可以通过多种方式支持土著学习者。我们可以采取的一项重要行动是为那些生活在土著保留地的人提供便利的技术和互联网接入。对这些学生来说，笔记本电脑租赁和校园学习空间等支持非常重要。我还鼓励教师们尽可能地包容那些在家没有技术或网络连接的学生。

另一个关键部分是政府对土著保留区基础设施的投资。我们需要为这些社区提供更好的技术获取途径，当然还有更可靠的卫生支持。

4. 我们谢里登社区的每个成员都能做些什么来为加拿大的遗产负责，并帮助推进真相与和解？

每个人都可以采取的一个简单而有力的行动是阅读《真相与和解报告》，从执行摘要开始。可以通过 国家真相与和解中心网站。

每个人都应该花点时间阅读并吸收行动的号召。在阅读这篇文章的同时，我也鼓励人们思考事实和数字背后的人性现实——想想如果你处于同样的情况下，这将如何影响你和你的家人。也许你甚至认识一些人，他们的家人和祖先都经历过这种情况。回想一下，这段痛苦的历史至今仍影响着许多加拿大人。

5. 谢里登的土著学习和支持中心在帮助土著学生与社区建立联系方面发挥着关键作用。学生和教师可以做些什么来帮助新的土著学生在加入我们的社区时感到受欢迎和支持？

我们需要了解土著学生的现状。有些学生可能完全适应他们的土著身份，并对他们来自哪里有深刻的理解。但其他人可能不会。同样重要的是，不要让我们社区的土著成员觉得他们需要成为土著专家。有时这种压力会产生相反的效果，让他们感到不安全。询问土著学生你可以如何支持他们。自我教育，努力成长。谢里登是一个学习型机构；我们的角色是为社区成员提供一个接触、提问和获取丰富资源的空间，以帮助他们进一步了解真相。

 

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以利亚的主张是由他的背景，作为一个成员的海龟族的卡尤加民族。豪德诺索尼的价值观和原则规定，他所做的工作需要为今后几代人留下积极的遗产。他是来自大河保护区第40号六民族的教育家，目前居住在安大略省的奥克维尔。以利亚监督土著学习和支持中心的运作。除了在Sheridan担任的职务，他还是Grand River Employment and Training （GREAT）的董事会主席。最近，以利亚加入了皮尔地区警察局长资源委员会和皮尔地区警察反种族主义和人权委员会。以利亚相信土著知识和认知方式的变革力量，为学习者提供了蓬勃发展的教育工具包。

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为了篇幅和清晰度，采访经过了编辑。