分享本土的认知方式

自2017年10月正式开放以来，医药轮花园已成为学生，教职员工的聚集地，他们可以放松一下，享受美丽的花园，进行户外课程，或举行土著仪式。

花园的开发由可持续发展办公室领导，土著学习和支持中心提出了这个概念。它由景观设计师Paul O 'Hara设计，并在一群志愿者的帮助下安装。“这个花园是我们承诺分享土著知识方式的另一个例子，”土著学习和支持中心的经理伊利亚·威廉姆斯说。“随着我们共同朝着和解的方向前进，它将成为我们学生和更广泛社区的重要教学工具。”

花园的圆形设计灵感来自第一民族的药轮，象征着生命、地球母亲和宇宙中所有联系在一起的事物。它的四个象限代表了四个方向，四个季节，以及我们幸福的四个维度：身体，心理，情感和精神。花园的圆形形状根植于传统教义，提醒我们在生活中保持平衡，也促进了合作，使其成为户外教室空间、对话空间或土著仪式的完美场所。

 

威廉姆斯说：“我们希望药轮的形式能鼓励人们提出问题，并了解花园中不同的药物，这些药物对这个地区来说是传统的。”

花园里使用的大多数植物都是安大略省南部的原生植物，对传粉者友好。三种当地的神圣植物——甜草、鼠尾草和白雪松也被包括在内。“通过医药轮花园和校园内的其他花园，我们正在努力保护传粉者的种群，”可持续发展办公室协调员Wai Chu Cheng说。她说，授粉者没有花很长时间就找到了这个花园。在花园建成后的几天内，蝴蝶和蜜蜂就已经来参观了。这些小动物很快就找到了通往花园的路。”

“这个花园是我们承诺分享土著知识方式的另一个例子。当我们共同朝着和解的方向前进时，它将成为我们学生和更广泛社区的重要教学工具。——伊利亚·威廉姆斯

花园的主要目标之一是增加校园的生物多样性，因为该基地以前被入侵的鼠李属植物所侵占，它们不仅开始破坏周围的植物，而且阻碍了进出停车场的道路的能见度。2015年秋天，他们决定移除鼠李属植物。

可持续发展办公室团队努力争取社区合作伙伴，筹集资金并组织安装。该项目由安大略省、TD环境之友基金会、奥克维尔社区基金会和Spinton Roofing赞助，并得到了奥克维尔绿色保护协会的额外支持。

Cheng说，人们对药轮花园的反应是积极的。“在安装和种植花园的最后阶段，我经常参观花园，并注意到学生们停下来——他们放慢了脚步，坐在石头上，听音乐或休息，”她解释说。“这是一个让人们沉思、慢下来、放松的好地方。”

Cheng表示，校园绿地能促进健康、幸福感和MG游戏。她说：“我希望校园里的每个人都能享受一个营养丰富的地方，让他们感觉良好。”“我们忙于日常工作，没有意识到周围的自然环境是如何通过帮助我们呼吸和感觉良好来滋养我们的，也没有意识到创造这些与环境联系的机会是如何帮助我们保持健康的。”

Cheng说，花园发展的下一阶段是为花园创造教育资源，例如标牌，特定的植物标签，以及网站上的其他信息。可持续发展办公室也将寻找志愿者来帮助维护花园。

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图片位于页面顶部（从左至右）：伊利亚·威廉姆斯和郑伟柱。

作者：Tina Dealwis， Sheridan的数字通信官。