For nearly 60 years, Sheridan’s 艺术基础 certificate program has been a springboard towards the pursuit of a career in the arts.

在短短八个月的时间里，学生们接受了基本艺术技能的经典指导，如生活画、绘画、雕塑、二维设计和技术制图。 通过在课程的第一天开始的工作室工作的强调，艺术家们发现他们的优势和偏好，探索职业机会，建立一个投资组合，并发展一个艺术身份。

我们最近与长期艺术基础协调员Peter Palermo坐下来了解更多关于该计划的信息，是什么让它与众不同，如何支持学生，虚拟学习等等。

什么是艺术基础？

艺术基础是一个为期一年的基础课程，专为那些试图建立自己的技能进入另一个项目的学生设计。

我们有许多工作室课程，允许学生建立档案，他们可以用它进入谢里登或其他学院和大学的众多项目。

这是一个两个学期的课程，学生可以在一年内兼职完成。 此外，我们最近开始提供完全在线，以增加灵活性。

为什么大学水平的英语课程也是该计划的一部分？

University-level English is included because our Bachelor of Arts programs that many of our students want to apply to — programs like 动画, 插图, 游戏设计, 室内设计, 经验设计 and 交互设计 — all require university-level English.

许多高中生没有意识到他们需要这种水平的英语才能进入文学学士课程，所以我们把它包含在我们的证书中，以确保满足这一要求。

美术基础证书能帮我找到工作吗？

不，这个程序不是设计来做这些的。 这是一个预备课程，旨在帮助学生达到另一个水平。

However, if any of our students decide that they don't want to pursue a degree, graduates of our program are able to go directly into the second year of our 视觉及创意艺术 program. 该课程的文凭可以帮助毕业生获得需要视觉艺术和设计技能的入门级工作。

为什么我想学习艺术基础而不是直接进入学位课程？

进入像我们的动画荣誉学士这样的课程非常困难，每年会收到1000多份申请，但只接受150名学生。 然而，我对作品集要求的熟悉意味着我可以帮助学生努力满足这些要求。

Our program also includes an event called Internal Portfolio Day, when I interview coordinators of various degree programs across the 动画、艺术与设计学院. 我们的学生可以在面试中听到协调员谈论项目和进入这些项目的要求。 这可以帮助他们决定他们想要攻读什么学位。

“我们尽可能地让学生接触到更多的艺术，一旦他们决定了自己感兴趣的艺术领域，我们就会安排他们的练习和作业，为他们申请的项目培养技能。”

事实上，我们的很多学生最终改变了他们想要学习的艺术领域的想法。 我们尽可能地让学生接触到更多的艺术，一旦他们决定了自己感兴趣的艺术领域，我们就会安排他们的练习和作业，以培养他们想要申请的项目的技能。 例如，作为对象绘制作业，想要学习插图的人可以选择绘制静物； 对动画感兴趣的人可以画一个角色； 对室内设计感兴趣的人可以画一个房间。

你也会建议学生哪个艺术领域最适合他们吗？

是的，我们有。 我们最近有一个学生打算学习动画，我们在她身上看到了一些其他的东西，这让我们建议她转而学习设计。 她决定学习体验设计，当她从那个项目毕业时，她已经在那个领域找到了一份全职工作。

我们的建议也不仅仅是基于学生的技能和能力。 它们还基于学生的个性和欲望，甚至是职业道德。 例如，如果某人工作速度慢，动画对他们来说就很困难。 如果学生更有创意，很难找到一步一步的指导，那么动画和游戏设计对他们来说就很困难。

我们的一些毕业生甚至最终进入了商业、护理和技术行业等专业。 我们将引导他们走向我们认为最适合他们的方向，包括其他学院和大学的项目。 我们与安大略艺术与设计大学签订了衔接协议，允许我们的毕业生进入他们的一个文学学士课程的第二年，我们目前也在与其他学校签订类似的协议。

那么，艺术基础不是专为那些成绩不够好的学生准备的吗？

不! 事实上，我们很多学生在高中的成绩都很好。 他们知道自己想学习艺术方面的东西，所以他们全身心地投入到课堂上。 他们只是还不知道自己想做什么。

艺术基础和普通艺术与科学有什么区别？

这两个项目之间有一点重叠。 However, most of our courses are very hands on — drawing, sculpting and painting — while 文科与理科 involves more writing and theory.

在开始这个项目之前，我需要有任何艺术技能或能力吗？

在艺术基础，我们假设每个学生走在绝对没有知识或技能。 没有作品集要求，也不需要面试。 If they have their high school diploma or equivalent, or they have 成熟学生身份, they can get into our program.

我们开始的时候非常缓慢和轻柔。 在第一天上课的时候，我真的要求每个人拿起一支铅笔，举起来，因为很多人拿铅笔的姿势都不对。 然后我们检查他们的椅子，以确保他们在合适的高度工作，因为作为一个艺术家，如果你不能正确地工作，你的手臂和背部会变得非常酸痛。

一旦我们确定学生们工作正常，我们确定了他们的技能，我们就可以开始增加工作和作业。

谢里登的艺术基础课程与其他学校的类似课程有何不同？

我们的艺术基础课程是安大略省第一个这样的课程，也是最大的。 其他学校也提供教授基础艺术技能的课程，但大多数课程都是为了引导学生走上设计、美术、室内设计或插画等特定的道路。 我们的课程对学生想去的地方非常开放，无论是艺术、技术行业、护理还是商业。

此外，我们几乎所有的课程都是用绘画和绘画来完成的，因为这是你真正学习的方式。 我们和学生坐在一起，看看他们是怎么画的，画的是什么，我们会建议他们可以尝试不同的方法。 这种方法与其他一些学校的做法形成鲜明对比，在其他学校，学生通常会被分配一项作业，并被要求在课外完成。

你如何支持学生的学习？

我们的平均班级规模约为30名学生。 我们每班有一位教授，但我们也有课堂监督员——以前的艺术基础学生，后来攻读了各种学位——他们和学生坐在一起，和他们一起工作。 我们所做的所有演示都被记录下来，并在SLATE（谢里登的在线电子学习和教学环境）上提供，我们也在课外与学生见面。 学生也可以在网上与我们见面。

我每年都会和我的学生们分享一件事，那就是我有学习障碍。 对我来说，完成学业很困难，我不得不比平时更努力地学习，但最终我继续攻读了两个硕士学位：一个是美术硕士学位，因为那是我想教的，另一个是教育硕士学位，重点是特殊需要教育。

这种背景对我作为项目协调员来说是一笔巨大的财富，因为我们确实有很多有学习障碍的学生。 在这个项目中，我们还有其他的教授他们也完成了关于情感障碍的硕士研究。 多年来，我们看到，在我们的项目中，有一些人表现得和没有挑战的学生一样好，如果不是更好的话。 我认为这是因为我们了解他们面临的挑战，我们能够帮助他们。

有学习艺术基础的虚拟选项吗？

是的! 我们第一次教授艺术基础的经验几乎是在COVID-19大流行期间，因为我们不得不这样做。 当一切恢复正常，我们重新开始面对面上课时，有相当多的学生给我们发短信，问他们是否可以在线学习。

2024年9月，我们再次开始提供虚拟艺术基础课程。 我们仍然有面对面的课程，但我们也有专为那些出于某种原因想要在线学习的学生设计的课程——也许是为了工作，这样他们就可以照顾他们的孩子或父母，或者这样他们就不必旅行了。

你怎么能教绘画和绘画虚拟？

我们的虚拟学习教室有多个摄像头设置。 一个摄像头对着教授，这样他们就可以直接对学生讲话，另一个摄像头对着他们正在演示的场地。 我们仍然使用真人模型，就像我们在面对面学习中所做的那样，这些真人模型后面有一个网格，帮助学生更好地看到三维空间。 学生们在家里也有摄像头，这样我们就能看到他们在做什么，他们是如何工作的。

“学校在变，课程在变，技术在变，行业在变。 这意味着《艺术基础》也需要不断发展和改变。”

我们花了一些时间来找出设置房间的最佳方式，并将其与技术相结合，学生的反馈确实帮助了我们。 我们的在线学生也告诉我们，他们真的很享受与教授和同学之间的互动。 今年我们的一些在线课程的学生已经被动画和插图等竞争激烈的课程录取，所以我们知道它是有效的。

这是我们的艺术基础课程的另一件事：我们一直在发展。 我们10年前或20年前所做的与我们现在所做的非常不同，5年后我们所做的也会非常不同。 学校在变，课程在变，技术在变，产业在变。 这意味着艺术基础总是需要成长和变化，确保我们为学生在他们的教育或MG游戏的下一个阶段做好准备。

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